雲南幼兒照顧計畫

計畫簡述

「人生百年,立於幼學」,0~6 歲是兒童神經系統迅速發展的關鍵期,對終身發展有不可代替的重要性。至善發現雲南偏鄉的幼兒教育尚在啟蒙,專業師資與教具教材短缺,幼兒園教師多為小學轉調或當地婦女,未接受過幼兒教育訓練。幼兒園雖然建立,但教學主張與方式未與時俱進,如提倡教導幼兒識字算術等,無法刺激孩子的適齡成長發展。對於麗江少數民族幼兒來說,其語言、文化背景、生活環境與主流漢文化的差異,造成孩子學習上的障礙。

至善因此在 2016 年開展此計畫,充實幼兒園的教育資源,強調幼兒的興趣、潛能的激發,培養孩子自主與深入探究的學習態度與能力,期望讓每個幼兒獲得適性、適齡的照顧與發展,並在教學中結合少數民族文化,使當地珍貴的文化特色能長久保存。

捐款會如何使用?

本計畫從三個方向展開:

  1. 提昇幼兒園教師專業能力:每年引進台灣幼教專家舉辦學前教育師資培訓課程、並於暑假舉辦台灣大學生服務交流團,導入角落教學的觀念與教育資源鼓勵園所積極推廣角落教學,將教育方式由文數理的學識增長,改為適齡全人發展的培養。另外連結當地資源——麗江師專學前教育學院,建立在地幼兒教育專業輔導支持網絡。
  2. 補充幼兒園教學資源,引進角落教學及教具:提供繪本、益智玩具等教具,完善教學設備、提昇教學品質。
  3. 發展當地鄉土文化課程,推動具少數民族文化特色的教學課程及教案:透由師資培訓與合作,將當地文化特色融入於教學中,提供老師更多元的教學方式。讓幼兒從小知道自己是從哪裡來,將來無論走到哪裡,才不會忘記自己的家鄉,期能從孩童時期就能接觸與瞭解傳統文化,促進文化傳承。

幼兒照顧計畫致力於 聯合國永續發展目標 (SDGs)

2016年「阿哩哩雲南幼兒照顧計畫」服務成果報告 PDF icon 2016雲幼成果報告第2版.compressed.pdf

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