我的名字叫做陪伴者
孩子，勇敢地展翅翱翔吧！／關西國中校長 郭雅玲
2019-07-04
關西國中畢業禮讚真讚！
當孩子離開熟悉成長的環境，面對生活適應、學習程度落差之壓力，易使孩子升上高中後受挫而陷入低潮。至善基金會針對關西國中棒球隊的應屆畢業生，透過泰雅傳統文化的體驗營隊，以及部落耆老的鼓勵，送給孩子國中階段的告別禮，讓孩子提升自信，勇於接受下一階段的挑戰...
繼續閱讀
大山女孩的夢
雲南服務計畫正在與時俱進的轉變／雲南代表處 王修彥
2019-07-04
幫助孩子走出大山，再鼓勵他們走回鄉里
中國大陸訂立目標，將於2020年全面脫貧，為此中國政府大力的推動扶貧工作，其中教育扶貧減輕了義務教育階段學生的經濟負擔，但凡是政策、制度上，總會有無法顧及之處。因此，至善也持續關注在麗江偏遠山區、缺乏各項發展條件的地區與學校，...
繼續閱讀
我是這樣長大的
閱讀小大使的來信／越南孩童 小英
2019-07-04
一間閱覽室改變了我的世界
至善自2008年開始在越南中部推動小學「閱讀計畫」，已協助184所小學，超過70萬名學生參與閱讀，期望能將教育向下扎根。閱讀計畫今年邁入第十年了，至善越南工作站主任黃仲始收到一封來自越南何市鎮小學生小英的信，提及閱讀是如何影響她的生活，令人十分感動...
繼續閱讀
當我們在都市叢林相聚
原住民福利是助力還是阻力？／企宣部 劉文賢
2019-06-28
陪伴小孩，培力媽媽，讓他們有力量
2009年至善承接大台北原住民的就業服務，在汐止阿美族聚落「花東新村」蹲點，展開社區照顧的工作。在協助原住民族人就業媒合的過程，至善基金會都原小組社工林書玄最常被問到：「原住民福利那麼多，為什麼還不能把家照顧好？」但大眾這樣提問的時候，書玄反思...
繼續閱讀
當我們在都市叢林相聚
誰把都市原住民孩子框住了？／企宣部 劉文賢
2019-06-28
大人與孩子間的練習題
在教養孩子的當下，大人常忘記傾聽孩子的真實需求與感受，忽視孩子的天賦和志趣，對都市原住民孩子又有另外的負擔，就是他們的身分，「原住民孩子要學舞蹈、練森巴鼓，到高中要考警察、軍人或打職棒；但是，孩子們真的想要這些嗎？」至善都原小組社工林書玄長期的觀察，...
繼續閱讀
