——用音樂，看見孩子更多可能

每週四晚間，汐止Wawa森林—至善兒少發展中心（簡稱Wawa森林），總會出現一位背著吉他的音樂人—陳建宏，人稱Jacky老師。2017年，至善邀請他成為Wawa森林的音樂指導老師，希望透過音樂激發孩子的興趣，從中找到自信。

圖：每周四晚上，Jacky老師都會帶著孩子學習音樂。

　　很難想像，他曾在台灣前三大工程顧問公司任居高薪要職，卻在職場高峰轉身離去。長期在高壓的工程領域任職，陳建宏不再快樂，因此重拾年少時的興趣—彈吉他，從咖啡館駐唱歌手開始，從此展開人生的另一段旅程。

　　駐唱時，一位北一女退休教師告訴陳建宏：「人生就是要追尋有意義的事情，不能只追求金錢。」這讓他決心離開工程界，因緣際會到基隆七堵長安社區教原住民孩子彈吉，這一個專案工作，讓他步入社福界，後來陸續接下不同非營利組織的工作，現在也是土城少觀所和桃園少輔院的音樂老師。

　　一連串的機遇，讓陳建宏的音樂之路始終與高風險家庭孩子連繫在一起：犯罪、貧困、身障。十幾年來，他看遍社會底層的黑暗。帶著豐富經驗和敏銳觀察力，他去年走進汐止原住民國宅—花東新村，在這裡，他看到了汐止樟樹社區原住民孩子的困境。

　　他說，汐止距離市中心不遠、交通算便利，加上原住民國宅房租低廉、政府對中低收入家庭有生活補助，相對於基隆長安社區的「窮」，樟樹原住民家庭對貧困沒有非常的急迫性。他提及，原民家庭對社會福利的依賴，已經影響到下一代，甚至下下一代，孩子們缺少典範、刺激太少。他看見這群孩子停滯不動，沒有「我可以更好」的刺激，而陷入世代循環，複製上一代的貧困。

　　這是社會結構的問題，需要改變。陳建宏因此很積極投入Wawa森林音樂班課程，和至善社工花很多時間討論，如何激發這群孩子的學習動力。他一週一次，從林口開車到汐止給孩子們上課，給予孩子許多鼓勵。有時候，他會提前半小時到Wawa森林，只為了看孩子是否有需要加強的功課，也會在課程後留下時間，和至善的社工們聊孩子的狀況。

圖：Wawa孩子利用音樂課所學，參加公開表演。

　　在服務Wawa森林一年多後，陳建宏指出，這些孩子並沒有犯錯，只是政策福利的缺陷，讓他們原定不動、難以改變，導致我們可以預見十年後孩子的模樣。

　　他認為，都市原住兒少的改變並不是一蹴可幾，不是像摩托車轉彎，說轉就轉；而是像艦艇轉彎一樣，慢慢的轉。只要持續做、不斷地想方法陪伴孩子，相信有一天，孩子們會變得更好、更茁壯。

　　他是一個工程顧問界的逃兵，棄高薪、背吉他當音樂社工，薪水驟減卻甘之如飴。生活快樂了，陳建宏現在關注都市原住民孩子的社會問題，希望社會大眾、政府能更積極回應，給這群孩子方向、機會，人生有更多可能性。