原住民助學計畫

計畫簡述

原鄉孩子在求學過程中，面臨兩大挑戰：一、通常鄉內最高學府只到國中，因此，原鄉的孩子國中畢業後，若想繼續升學，就得離開部落到都市就學，孩子同時面臨升學壓力及生活不適應的挑戰；二、多數原住民家庭，主要從事務農或臨時工，經濟窘迫無力負擔孩子的學雜費與生活費，多數孩子為支持家庭生計，不得不終止學業，嚴重影響其受教權。

為了鼓勵原鄉孩子繼續升學，至善自 1998 年推動「原住民助學計畫」，希望在回應部落經濟需求外，也可以透過長期支持與陪伴，來提昇原鄉教育學習資源。針對不同年齡層提供最適切的服務，讓原鄉孩子可以穩定就學，追求美好人生。

捐款會如何使用？

您的捐款將使用於此計畫下的兩項服務：

國小資助：補助孩童學習物資及活動費用，增進學習機會與資源，鼓勵孩子們參與各項團體競賽，增加展能舞台，提升自信。
高中助學：透過家庭或學校訪視，了解孩子就學需求並提供協助；發放獎助學金及學習或升學獎勵金，減輕孩子就學經濟壓力；鼓勵輔導高中職學生升大學、考取專業證照；辦理理財營與提供工讀機會，建構孩子理財觀念與自立能力。

原住民助學計畫致力於聯合國永續發展目標 (SDGs)

感恩，我是富足的！

2021-04-22

過年前曾受到至善捐款人支持的孩子Sen寄來了新年的賀卡，因為工作後他更加感謝自己曾受資助的那段時光，因此寫下了真誠的感謝話語。後來，在我們的邀請下，Sen與我們分享了這一路以來的成長過程，而這張照片是他工作到職時，第一次穿西裝打領帶的模樣，回想起貴人們的資助，...繼續閱讀

我們期待著孩子得到什麼？

2018-02-12

陪伴孩子讓孩子有希望和自信「陪伴」是至善基金會教會我切入孩子們的唯一方式，而「發現與看見」是我唯一希望孩子們能學會的成果。孩子們在攝影課的ㄧ開始，最常問我的ㄧ個問題是「老師，我這樣拍對不對？」，而我的回答是：「拍照沒有對不對，只有喜不喜歡，你可以問我喜不喜歡這張照片，...繼續閱讀

讓我驕傲的尖石小小舞者們

2018-01-29

培養孩子的自信心與才能 2012年當我還在竹東某個舞蹈社教舞時，舞蹈社老闆娘問我是否有意上尖石後山教一所幾乎全是泰雅族的小朋友跳舞時，我愣了一下，心想∙∙∙∙也太遠了吧!而且我身份是阿美族。當時我還沒搬回花蓮，想想∙∙∙∙光從板橋到竹東就要花二個多小時，更何況是去尖石後山，...繼續閱讀

值日小廚師

2017-12-04

互相照顧的好夥伴每年的4月份，是梅子成熟的時節，作為全台最大的梅子產地，勤和部落開始進入農忙期，這時間部落所有人都會投入打梅子的工作，包括我們在地的課輔媽媽，因此這段時間我也需要幫忙料理課照班的晚餐。對總是外食的我來說，怎麼規劃不重覆也容易料理的晚餐，...繼續閱讀

感謝有你

2017-11-14

讓我有機會陪你長大參加至善基金會認養人多年，今年克服「工作很忙、容易暈車」等的心理障礙，請好友陪伴一起上山至新竹縣尖石鄉參與「陪你長大計畫」認養人活動。...繼續閱讀

陪伴與愛

2017-10-25

在最需要時看見希望愛與陪伴是每個孩子最卑微的需求，但在這個時代裡，卻是那麼的遙不可及。過去的我曾是至善的資助兒童，而現在是至善的社工。在這段小小的人生旅途裡，自己比其他原住民孩子幸運的多，有教會、善心人士、至善陪著我度過每段最掙扎的求學生涯，因為這樣我順利的走到了今天。...繼續閱讀

	2020年台灣服務成果報告	線上電子書成果報告書-臺灣(電子書).pdf
	2019至善年報亞洲兒少發展的最佳夥伴	線上電子書至善年報小檔2019電子書.pdf
	2019年台灣服務計畫成果報告	線上電子書 2019-台灣－單頁(完稿).pdf
	2018至善年報亞洲兒少發展的實踐家	線上電子書至善_2018年報_小檔.pdf
	2017至善年報亞洲兒少發展的實踐家	線上電子書 2017至善年報.pdf
	2016至善年報亞洲兒少發展的實踐家	線上電子書 2016至善年報.pdf