台灣陪你長大計畫

計畫簡述

台灣山地原住民部落由於地處偏遠,城鄉教育資源有著嚴重落差:教師多屬代理、資淺、年輕教師,師資流動率極大,在學習資源懸殊、城鄉差距的情況下,偏鄉原住民族學童在學習資訊、多元教材等都難以取得之外,學童的身心發展由於醫療資源缺乏、營養不足問題及疾病問題、或家庭暴力、家庭結構等因素造成兒童發展落後或身心問題,但又欠缺關注與適切資源的介入,使得學童在學習能力、學習意願與學習成就上陷入惡性循環的困境。

為此,至善在 2006 年展開此一服務計畫,計畫歷經多年的發展與轉變,納入文化與環境思維,讓原住民兒少在不同發展階段,獲得適性的陪伴與照顧。此外,我們致力落實聯合國《兒童權利公約》,保障兒童不因種族、膚色、語言等社會背景不同,而有所歧視,並極力維護保護其特殊文化,以兒童之最佳利益為優先考量。

在原鄉深耕超過20年,我們明白,「陪伴」孩子長大的這條路,不在廣度,而在深度。因為長期細膩的陪伴,看見每個孩子的需要,發現他們的優點,陪著他們認識自己,認同自己的價值,在有尊嚴及平等的環境下成長。

捐款會如何使用?

您的捐款在此計畫裡,實際運用如下:

  1. 幼兒照顧:

    2000 年諾貝爾經濟學獎得主詹姆士‧赫克曼(James Heckman)的研究顯示,五歲以下弱勢幼兒若接受高品質教育計畫,幼兒未來在學習成果、健康、社會行為與工作表現上,能產生每年 13% 的投資報酬率。

    因此,陪你長大計畫從協助弱勢孕產婦產檢接送,並提供相關育兒知識,讓孩子的 -1 歲就開始被守護,到透過據點及行動式等多元教保服務,讓部落裡學齡前的孩子也都能就近接受學前教育,並促進親子共學機會,進而培力部落婦女,學習育兒相關知能,緩解家庭照顧壓力,並傳承部落傳統文化。

  2. 兒童陪伴:
    1. 提供因地制宜的課後照顧服務與部落文化學習。
    2. 引介各類型專業治療師,提供服務與諮詢,讓學習落後孩子能跟上該年齡之能力。
    3. 提供多元才能學習機會,引導孩子探索潛能,發展自我優勢。
  3. 青少年陪伴:
    1. 提供夜間多元輔導,陪伴學生解決課業困難與情緒問題;開設夜間多元社團與活動,讓學生在課業壓力中,放鬆心情、探索課業以外的興趣。
    2. 提供多所原鄉國中多元才能培育課程,鼓勵學生發展自我優勢;提供舞台讓學生將所學成果展現,建立自我信心。
    3. 社工進駐校園協助高關懷學生發展多元學習課程、職場探索與體驗機會,提昇面對未來工作之適應能力。
    4. 協助學校規劃與執行民族教育課程,增進學生對自己的文化認同。 
    5. 提供家庭無法發揮正常功能之學生生活學習空間,建構自立生活基本技能,邁向自立,進而適應社會。

陪你長大計畫致力於 聯合國永續發展目標 (SDGs)

愛成就了所有的陪伴
2020-09-26
  對於「陪伴者」這個名稱我自己從中感受後是這樣解讀的:不論是學習者或是教授者在學與教的當下其實是一種互為帶領的學習,學生們學習的是老師們累積下來的經驗,快速達到學習的目的並得到了被重視的感覺;而教授者則是重新在學習者身上驗證了自己教授的能力,也得到了成就他人的一種享受...繼續閱讀
256公里的舞蹈課
2020-07-31
因為愛,光光老師連續八年跳不停 256公里,這是從花蓮到新竹玉峰國小的距離,每周一趟來回將近10個小時的車程,魏光慶,人稱「光光老師」(谷慕特.法拉)堅持了8年,而這一段教舞的路程,就像他對孩子付出的愛,永不停歇。   清晨五點多,天還沒完全亮,...繼續閱讀
素人變身文化玩樂人
2020-06-09
部落媽媽阿美15年的培力之路 走進教室,孩子們吱吱喳喳的聊著天,好不熱鬧!耳邊傳來充滿朝氣的聲音:「Amuy sinsiy!」這是泰雅族語「阿美老師!」的意思,這也是孩子最常喊阿美的名字,彷彿提醒著她,族語原本就是自己生活的日常。   阿美是來自新竹尖石鄉養老部落的泰雅族人,...繼續閱讀
用行動回饋家鄉/新竹工作站行政助理 瓦意主棟
2020-05-25
在尖中陪伴學弟妹課輔的夜晚 因緣際會下,讓我有機會到至善新竹工作站工作,回鄉服務是我出社會以來想要實現的目標,剛好有這個機會可以回母校尖石國中服務,主要協助「陪你長大」計畫下的夜間課輔多元計畫。   我的工作內容主要是加強住宿生的課業輔導,最重要的是陪伴與了解學生的生活型態。...繼續閱讀
生活就是一種文化/新竹工作站部落培力婦女 游素美
2020-02-23
養老部落河去河蹤體驗營 隨著時代的變遷,部落共同生活和工作的時間變得更少了,為了讓部落的青年、壯年與耆老們能夠相聚,傳承過去的生活智慧,創造新的生活記憶,在得到主任的支持後,我利用暑假青年學子返家的期間,以「部落的河川生活」為主題,舉辦了 2 天 1 夜的體驗營。   ...繼續閱讀
沒有親子館也要玩!/企宣部副主任 顏瓊玉
2019-11-23
共同重視孩子遊戲權 「Wah hmzyapas la, laqi ! 」(泰雅族語:孩子,來玩吧!)「原鄉親子遊戲童樂會」在11月9日於尖石鄉綜合運動上午盛大登場,來自尖石鄉前、後山家庭攜家帶眷出動,約有500人同歡,0-2歲寶寶進行爬行、搬尿布比賽,2-...繼續閱讀
搭建原鄉兒少安全網/新竹工作站主任 楊曜誦
2019-10-14
完善服務,安媽媽的心 今年2月份《兒童權利公約》的國際審查結論性意見中,特別提出,政府應該推動降低原住民嬰兒死亡率的措施,並提供符合原住民文化的親職教育和支持服務。   多年來,我們所累積的部落教育工作經驗告訴我們,越早支持原鄉地區的孕產婦以及嬰幼兒,...繼續閱讀
連續三年不間斷的陪伴:AIG志工日/企宣部 顏瓊玉
2019-04-22
  日前AIG志工陪尖石後山孩子一起到飛牛牧場餵牛羊、踏青,陰雨的天氣不減大家玩興,孩子們在回家路上都沈沈睡著了。 陳沙美老師說:「好安靜,好不習慣呀!」   住在尖石後山馬里光、泰崗部落的孩子們,鮮少來一趟單程車程就要三小時的小旅行,更何況還有家長陪著,大家放下農作、家務,...繼續閱讀
一位超越老師的部落媽媽/新竹工作站計畫專員 何淑雲
2019-04-03
  慧玲老師是陪你長大計畫中培育的部落婦女,她的個性比較內向,加上前一段婚姻因家庭暴力而結束,身邊又帶著一個情緒較不穩定的孩子,對她來說,加入至善培訓是很困難的,但她選擇面對困難。   面對小孩,慧玲總有無限的關懷與熱忱。她不只是老師還身兼媽媽。在泰崗部落,...繼續閱讀
美好又感恩的達觀之旅
2018-03-12
「德瑪汶」之泰雅語是「深耕」之意,源自於1999年九二一大地震時,大安溪沿岸遭落石破壞,部落嚴重受創,故由一群志工及當地居民成立了部落廚房─深耕德瑪汶協會,慢慢地用自己的力量回復往日生氣。...繼續閱讀

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2019至善年報 亞洲兒少發展的最佳夥伴 PDF icon 至善年報小檔2019電子書.pdf
2019年台灣服務計畫成果報告 PDF icon 2019-台灣-單頁(完稿).pdf
2018至善年報 亞洲兒少發展的實踐家 PDF icon 至善_2018年報_小檔.pdf
2017-2018陪你長大計畫服務成果報告 PDF icon 2017-2018陪你長大計畫_S.pdf
2017至善年報 亞洲兒少發展的實踐家 PDF icon 2017至善年報.pdf
2016-2017 陪你長大計畫成果報告 PDF icon 陪你成長成果報告-彩-0319.pdf

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【至善基金會×一步一腳】傳承文化的促成 山林裏泰雅建築課
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