泰雅媽媽到雲南 分享幼教經驗 - 聯合報
2016-03-14
當台灣泰雅族遇上大陸雲南少數民族，會擦出什麼火花？三位泰雅族部落媽媽日前隨至善基金會前往雲南，將十年累積的自身幼教經驗傳承至當地幼兒園，啟發當地幼兒教育新思維，希望孩子不只學習制式課程，更能「認識自己是誰」。
三位部落媽媽到雲南當地幼兒園示範角落教學融合文化課程，圖為「科學角」，教部落傳統陷阱。
記者洪欣慈／攝影
雲南是中國少數民族最多的省，有五十二個民族，與台灣原住民一樣，各民族獨有的特色也正逐漸受漢文化侵蝕，孩子慢慢忘記母語、對自身文化感到陌生，父母有時和孩子講十句族語，孩子卻只回一句漢語。
何淑雲、羅蘋萍、游素美是新竹尖石鄉養老部落族人、媳婦，她們經十年累積，從農婦變成孩子們口中的老師，不只給了孩子陪伴、教育，有感於泰雅文化逐漸消逝，她們努力在幼教課程中融入在地特色。對部落孩子而言，學齡前是少數有機會留在部落接受教育的階段，從幼兒扎根，孩子出去後才會記得自己是誰、來自哪裡。
經專家提醒、指導，她們試著將生活點滴和智慧融入課程，例如和孩子去撿松果做美勞、教孩子做陷阱，帶孩子在部落到處逛，看到什麼教什麼。這次帶著經驗來雲南，示範泰雅紋面、編織、弓箭等課程，希望讓在地老師意識到「原來這也可以教」，挖掘自己文化中精彩的部分。
游素美（左起）、羅蘋萍、何淑雲是至善基金會培力的部落媽媽，成功翻轉部落幼教。
記者洪欣慈／攝影
部落媽媽們也將「角落教學」經驗帶到雲南。幼教專家蔡延治說，大陸幼教方式還是較嚴肅、權威，角落教學讓孩子在特定時間內自由選擇學習區，有助孩子滿足個別需求、自主探索，也可以結合民族文化，成為獨特的「角落」。
「教孩子我們很會，但教老師真的好緊張。」三位媽媽花了幾個月，把平常教孩子的課程轉化成具體教案帶到雲南，獲得當地幼教老師熱烈回響。雲南省玉龍縣幼兒園長汪冬梅說，以前只想到「教」孩子文化，但經泰雅媽媽分享後，想到可以帶孩子動手「做」，例如將納西族傳統文字東巴字、服飾中的「披星戴月」融入美勞課。
--------------------------------
「雲南幼兒照顧計畫」，預計募集一六○位愛心認養人，每月捐款六百元，用於協助當地幼兒園改善角落教學之軟、硬體， 並培育在地幼兒師資等。邀請您一起來支持雲南幼兒照顧計畫！