原鄉孩子在求學過程中，常會面臨以下挑戰：一、原鄉教育資源相對都市匱乏，加上學校位處偏遠山區，下山戶外教學成本較高；其次，教師對原民文化及民族性較陌生，需耗費更多心力了解以融入教育現場。二、進入國中後，因上學路程較遠或交通不便，迫使須離家住校，以致在學校遇到困難無法即時獲得情緒上的支持，加上國中課業難度較高，使得孩子容易放棄課業。 三、通常鄉內最高學府只到國中，因此，孩子國中畢業後，若想繼續升學，就得離開部落到都市就學。在進入高中或大專求學階段，雖然學雜費部分已有優待，但常因無法支付離開部落到都市就學所需生活開銷，加上多元發展的升學方式、學校和同儕適應問題、課業程度落差等狀況，導致學生容易因挫折失去自信，放棄學業。  

為了鼓勵原鄉孩子繼續升學，至善持續推動「原住民助學計畫」，並針對不同年齡層提供最適切的服務，讓原鄉孩子可以穩定就學，追求美好人生，以期落實聯合國永續發展目標 4「教育品質」及目標 10「減少不平等」。  

捐款會如何使用？

• 針對國小及幼兒園學童：補充活動及學習所需資源，增進學童與外界交流機會，擴大視野並改善學習環境，維護學童的受教權；同時協助學校老師瞭解部落文化與原鄉學童不同之民族特性，讓教學能融入原鄉現場。  

• 針對國中住宿學生：提供夜間課業輔導及心情陪伴，開設多元社團及舉辦各種活動，以紓解住宿生課業上的壓力、探索課業以外的領域，使學生能穩定學習。  

• 針對高中或大專學生：提供助學金及各項補助，並透過社工及同儕的關懷服務，讓青少年在離開部落後能適應學校生活，穩定完成高中或大專學業且有機會繼續升學。另辦理各種講座（求職經驗、表意權、理財…等），建構學生生活問題解決能力，為生活自立能力做準備。  

​▶【支持臺灣都市原住民照顧計畫】
▶【支持至善基金會】
▶【2022年臺灣服務成果報告】

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都原照顧計畫 致力於聯合國永續發展目標 (SDGs)

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