小光別怕 ，至善陪你長大
他是小學三年級的男孩，擁有兩個弟弟和一個妹妹，而最小的弟弟只有三歲。小光的爸爸媽媽已經離異，爸爸為了生計在山下工作，讓這四個孩子在山上獨自成長。雖然學校提供了營養午餐，但至善新竹工作站的社工了解到小光家的情況後，每天都前往探視，帶去食物和衣物，有時候甚至開著「行動幼兒園」的車，送去教玩具和繪本。社工說，「最重要的是看看孩子還在不在？確保孩子們在安全的環境中成長。」

在政府介入之前，至善的「陪你長大計畫」如同一片溫暖的羽毛，輕輕地包覆住這群脆弱的孩子，為他們燃起希望的明燈。

尖石後山的奇蹟
小樹，是一個中重度自閉症的孩子，他的成長故事彷彿是一場感人至深的奇蹟。每當他踏進校門，四處都能聽到溫馨的呼喚聲，每一聲呼喚都是來自全校師生的愛。這不是一場遊戲，而是一場經過細心安排的「合作」，為的是訓練小樹的人際與社交能力。

小班時，小樹還包著尿布，完全缺乏口語能力，老師無法理解他的需求。然而，至善的「陪你長大計畫」的輔導老師主動提出協助，與學校老師合作，開啟了小樹成長的契機。從戒尿布開始，到口腔減敏感、大小肢體訓練、認知等一系列的努力，如今的小樹已經是二年級了。他的口語能力和清晰度愈來愈好，自理能力不斷增強。學校的老師感謝至善的大力支持和訓練，他們說：「這一切都是出於至善的協助，讓小樹展翅飛翔，締造了屬於自己的成長奇蹟。」

至善陪你長大計畫 改善偏鄉孩子的困境
致力於台灣原民兒少發展的至善社會福利基金會,在部落深耕已逾25年。至善明白，「陪伴」 孩子長大的這條路，不在廣度，而在深度。透過長期的細膩陪伴，看見每個孩子的需要，發現他們獨特的優點，陪著他們認識自己，引導並認同自我，在尊嚴平等的環境中茁壯成長。「陪你長大」計畫是至善的承諾，我們每年為近2000名0～22歲的台灣原住民兒童提供適切且關鍵的資源，編織一張社會安全防護網。我們不僅提供必要的支持，更期望能激發孩子們的潛能，培養他們自信、堅強地面對未來的各種挑戰，為他們的未來添上一抹希望的色彩，讓愛心與關懷成為他們成長路上的支柱，並打造一條成年後返鄉或是就業的道路。

看見需求 在偏鄉創造希望(計畫沿革)
1998 年，至善社會福利基金會有感於原住民族因地處偏遠，社會資源匱乏和文化差異影響，造成原住民兒童求學的種種限制與瓶頸，至善看見偏鄉學齡孩童的需求，於是在新竹縣尖石鄉後山四校開展「貧童助學」計畫，幫助原民孩童順利就學。
而後又在新竹尖石鄉各級學校和部落推動長期而穩定的推動教育培力工作，開展以陪伴、照顧 2-18 歲原住民兒少為主要工作內容的「陪你長大」計畫。
在陪伴孩童的過程，看見原鄉就業困難與發展不穩定，讓部落青年不得已離鄉謀生，造成原鄉孩童缺乏家庭及社區照顧，因此至善自 2005 年開展了「培我原夢」計畫，支持渴望返鄉和留在部落的原住民青年，投入部落發展工作，以促進在地經濟活動與社會支持照顧系統。
近年來，隨著原住民生活型態改變，為獲取更好的工作與教育機會，許多原住民移居到都市生活，卻面臨龐大的經濟壓力與文化差異，為此，至善開展「都市原住民照顧發展」計畫，服務生活在大台北地區的原住民朋友，提供就業服務、家庭支持、社區培力，成人教育等。
因為發現尖石後山孩子進入學齡後發展與學習落後的情形嚴重，且山區醫療資源匱乏, 孕產婦產檢嚴重不便  於是2019 年將服務延伸至寶寶-1歲開始  提供「安心媽媽照顧計畫」

至善陪你長大計畫 為成長各階段提供關鍵資源

一. 從-1歲開始守護  原住民安心媽媽專車計畫
從協助原鄉孕產婦產檢接送到入家到宅親職指導與發展評估，辦理照顧者育兒指導、家庭親職課程，改善教養觀念與方式，並搭配行動/駐點資源服務，提供教具及繪本借閱、育兒諮詢，並舉辦親子活動與親職講座，期望孩子安心成長、照顧者無慮面對生活挑戰。

二. 1-6歲   幼兒照護支持、學齡前發展、行動幼兒園、原住民助學計畫
以家庭為中心，孩子為焦點，尊重每個家庭的特性和文化態度，舉辦寶寶爬行和搬尿布的親子日活動、親職課程，包含產後瑜珈、安全醫護照顧、幼兒營養、副食品及嬰幼兒意外等，為幼兒和家庭提供多元適性的服務，提升家庭照顧及教養功能。 
穿梭在新竹尖石、五峰部落的「山中精靈」-行動幼兒園專車，載著育兒指導員、教玩具和繪本，為部落的幼兒和家庭提供支持和愛。此外，也透過{書箱門遞}把書和說故事老師送到家裡面，邀請家長一起共讀、推廣閱讀，讓部落成為書香之地。 

三 . 6-15歲   挺老師上山計畫  原住民助學計畫
為新竹山區尖石鄉與五峰鄉和竹東地區提供 15 所中小學學習資源、才能培育  
連結多元資源，支持各式專業老師上山，讓原鄉的孩子也有學習藝術、合唱、舞蹈及體育等不同才藝的機會，發掘天賦潛能，提升自信，也讓有特殊需求的孩子可以獲得更好的個別指導、支持與陪伴，提升及穩定孩子學習基礎。

四 . 15-22歲  原住民助學計畫  青年支持計畫   培我圓夢計畫
透過社工訪視、關懷與協助，部落家庭訪視、諮商補充、多元師資引介、課程/職涯探索、各種青少年營隊活動與多面向社團等，讓孩童與青年就學生活與情緒獲得照顧與支持；提供家庭無法發揮正常功能之學生，生活學習空間；就學/就業支持系統，強化日常生活自立體驗及人際關係發展，提升社會適應能力。

五 . 提供民族教育，深化民族教育內涵，促進部落青年、耆老、達人與校內老師對話與課程共備，協助學校設計並執行民族教育實踐課程，持續推動傳統建築工藝、彩虹編織及山林教育，陪孩子探索一條對自己文化認同且能同時與傳統和現代對話的順暢道路。

編織社會安全網 看見成長心力量
這幾年因疫情所帶來的困難和挑戰，我們適度調整了陪你長大計畫的服務內容和方式，更加關注孩子、家庭和部落所面臨的新需求和問題，並透過方案的修改及服務方式的轉換，及時回應問題和挑戰。在陪伴孩子、培力青年與婦女的路上，看見大家長出心力量，一起進步、改變與成長。 

2022年至善共陪伴了1870位都市與原鄉原住民兒少穩健成長。在汐止-Wawa森林兒少社區聚點，終於有了屬於自己的定點，代替忙於工作的家長陪伴孩子，給予課後輔導、多元社團活動提升自信，並強化孩子的社會支持網絡，提供一個互相陪伴、共學的基地；在原鄉，穿梭在山林的行動幼兒資源中心開展「書箱門遞」新服務及安心媽媽專車、持續上山的專業及知能老師、以及社工、學校與家庭三方的力量，一同為原鄉孩子建造一個安全穩固的堡壘，陪伴他們平安穩健成長。 

同時，至善至善社會福利基金會培力81位部落青年及社工，投入部落照顧、產業發展及文化傳承，提高穩定部落的自主能量，及陪伴社工提供質與量並重的服務給予服務對象；更有86位原住民婦女經過努力與培訓，慢慢長出自己的力量，成為家事服務員、育兒指導員、孕產婦關懷員及文化傳承者，不但經濟自主，她們也獲得了成就感與自信，成為家庭及部落的穩定動力。此外，培力123位原鄉老師增能，提供他們木工技能、編織技巧教學課程，以及數學、華語相關教學資源等，讓他們在教學上更具備專業素養，進而提高學生學習的品質，至善相信這些努力將有助於推動部落照顧、產業發展與文化傳承。 

從陪你長大到校園族群友善
至善長期在原民偏鄉推動「陪你長大計畫」，服務零歲到二十二歲原住民，支持他們順利度過出生、就學、就業各階段的難關。透過此計畫至善了解到大部分來自原鄉的原住民在十五歲之後都必須離家求學，因此原住民青少年階段所處的校園環境對少數族群是否友善，成為至善非常關心的主題。

至善長期觀察台灣原住民青少年的成長經驗，看見歧視和隱微歧視的現象至今仍充斥於校園和主流社會。於是2023年舉辦第一屆校園族群友善獎, 期藉由校園族群友善獎的推動，能在原本的校園架構中，落實真正的尊重、接納，讓不同的文化成為彼此共同的資產，更讓不同族群的孩子都能得到真正有力的支持。

除了校園族群友善獎，至善社會福利基金會的「校園族群友善」行動還包括：支持台大與政大教授從事歧視量表，進行校園歧視對青少年身心發展影響的相關研究；持續辦理研討會，加強本土理論知識的深度；開設臉書粉絲專頁「讓你了解我的明白」；並和「玩轉學校」合作，共同研發桌遊，預計2024年將歧視議題帶入校園，創造師生溝通的介面，並招募志工團隊進入校園宣講。

您的支持對偏鄉兒少成長至關重要
我們相信，這是一個希望工程，沒有孩子一出生就該落後、孤單、缺乏自信，每支持一個孩子往前，便是幫助一個家庭，一個班級，一間學校，一個部落；長遠來看，更有助於族群與國家社會未來人才培力的基礎。支持「陪你長大」計畫，只要每天 20元、每月 600元，就能協助原住民孩子快樂學習、平安長大。

▶了解更多陪你長大計畫【https://www.zhi-shan.org/service/760/826】

▶以行動支持【https://www.zhi-shan.org/civicrm/contribute/transact?reset=1&id=14&related=1】

陪你長大計畫致力於SDGs聯合國永續發展目標

台灣原住民部落由於地處偏遠，教育資源與都市有著顯著落差，在教育資源分配不均，師資流動率高的情況下，加上原住民族孩童多有家庭照顧或家庭結構等多重因素影響，因而造成孩童發展落後或身心問題 。此外，由於文化差異與欠缺關注，導致適時資源的介入不易，使得孩童在學習能力、學習意願與學習成就上陷入困境。

為此，至善社會福利基金會展開陪你長大計畫，以公益出發，落實聯合國永續發展目標 1「消除貧窮」、目標 2「消除飢餓」、目標 3「健康與福祉」、目標 4「教育品質」、目標 5「性別平等」及目標 10「減少不平等」。