向山中孩子學習的都市老師，用孩子的思維看世界／麗江傳愛團志工 柯佳宜
此行我擔任「教具長」，行前的準備最為瑣碎複雜：聯繫提供教具的單位、籌備募集物資，還有整理、整合教具等，這些教具都是要遠渡重洋送到山上的幼兒園，提供給孩子們角落教學使用。
圖：志工團志工將角落教學帶進偏遠農村的幼兒園、改善幼兒照顧。
九月三日，我們帶大班的孩子到附近的小山坡撿素材，他們各自摘採喜歡的素材，有的摘花、摘葉子，有的撿樹枝、松果，雖說是爬山活動，但看著他們在山丘上邊跑邊玩，也不怕掉到山谷去，好像就在自家後院玩一樣，我體會到「鄉下小孩」與「城市老師」思維的不同，山中孩子享受大自然懷抱是如此簡單容易。
當天下午，我們進行鋪排創作，經老師口中得知，他們從來沒有做過類似的活動，我心一驚，「完蛋了，那我需要花多少時間教他們？」出乎意料的是，孩子們很快就聽懂我的說明，當我說開始時，每個孩子都很快著手鋪排，專注在自己的創作世界中，我發現他們都很有想法，做出來的作品幾乎沒有相似處，每個人的作品都獨一無二。看到自己設計的活動那麼成功，尤其看到孩子們燦爛的笑容，心中滿滿的是成就感。最後我們把孩子的作品布置在班級的牆壁上，妝點教室，除了讓教室充滿孩子的氣息、更活潑之外，更重要的是讓孩子知道自己被重視、被看見。
左圖：老師用台灣帶來的教具，教導家長和孩子使用。｜右圖：孩子們穿上傳統服飾，在大太陽底下開心地玩。
另一天我們安排親子講座，透過影片回顧、親子教養建議和創作活動，讓家長體驗孩子在學校裡都做些什麼、玩些什麼，也提供建立親子關係的機會。半天下來，需要照顧孩子和家長的狀況，看見他們的需要及隨時支援其他老師，才能讓活動進行順利，整個過程讓我體會到要當幼教老師真的很不容易，需要適時轉換老師的角色，並且要隨機應變。藉由這次志工團服務，增加許多自己在幼教領域的經驗，也看見雲南山上這群孩子擁有的獨特創造力和思維。
圖：親子活動正在進行中，一群孩子們坐在台階湊熱鬧。