「老師！今天要煮甚麼東西吃？」每天中午孩子從學校課輔班放學後，書包都還沒回家放好，便衝到圖書館開門對著老師們興奮地問著。

花東新村圖書館的孩子每個都活潑熱情、調皮搗蛋，常常惹得老師哭笑不得，上勞作課、烹飪課、團康遊戲的時候比誰都認真，卻又不擅長表達自己的感受，當老師們誇讚每個孩子的作品和表現時，他們總會羞澀又冷漠地說：「哪有！」常常在課餘時間，每個孩子搶盡風頭要說話和表演，即使因為亢奮讓自己說話結巴，也要拚了命把話說完，為了就是要逗老師們開懷大笑，每個孩子都是課輔班的開心果！

在花東新村課輔班，課表制定內容包括：數學課、國語課、勞作課、舞蹈課、戶外教學、文化課程…等，目的就是讓孩子把基礎課業顧好之外，可以讓孩子在課外活動有更多發揮的空間，觀察孩子擅長與喜愛的科目，鼓勵孩子多方向發展，讓孩子理解自己的價值與成就，孩子在學習的過程中，有著怎麼樣的個性和習性去面對困難，課輔班會更加以關懷與指導。

除了形式上課程的進行，課輔班老師給予更多的是陪伴，無論是下課時間或是課輔班放學，每個孩子幾乎抓著老師們無話不談，因為是暑假，上了國中的孩子們常常一起聊到晚上十一二點的，透露自己的心情和感受，透過聊天玩鬧建立與孩子之間的關係，進而和孩子們一起討論解決困難的方式，與孩子相處之間慢慢築起信任的橋樑，陪伴孩子成長更是圖書館運作的價值！