2018年年初在新竹工作站的新年禱告，我和同仁們一齊讀了美國當代詩人魯思．貝本梅爾（Ruth Bebermeyer）的詩〈獲贈〉，「你取之於我，是我得到的最好禮物─當你知道我因施與你，而快樂…」

為什麼讀這一首詩？至善長久以來從事助人工作，「讓愛融入生活」是眾人一致追求的，但，如何做到呢？如同詩中所寫，方法並不難，就是與對方心意相通；換句話說，就是我們去同理對方的需要，然後給予正確的回應，施者因為真誠助人，豐富他人生命的願望得到滿足，獲得發自內心的快樂，當給予不是出於恐懼、內疚或羞愧，接受沒有心理負擔，受者也因獲得餽贈受益，需要得以滿足而快樂，一來一往之間，愛就自然融入了我們的生活。

讀詩的過程，有同仁皺了一下眉頭，乍聽之下有點玄，但其實不難理解。我舉一個例子，還不會講話的嬰兒，餓了、累了，或是病了不舒服，他們用哭鬧表達，媽媽就只能猜他的需要是什麼，給予回應，猜對了，孩子就不哭了。

媽媽不是亂猜，而是透過觀察去感受孩子的需要，進而解決，親子之間的孺慕之情，是人在學同理心的第一步，而且，多數人都學會了。

至善從事的是兒少發展工作，我們要做好工作，就要充分了解孩子發展的原理原則，我們常講：「三歲看小、七歲看老」，是在說，孩子在零到三歲時期，生命特質就會展現出來，青少年時期是人類大腦第二個活耀成長期，發展狀況直接影響到人的終老。如果家長在此時就對孩子有正確理解，孩子會得到充分發展。

這正是至善在推動親職教育的目的，今年四月，至善在新北市汐止區籌備兒少發展中心，希望創造一個友善空間，讓平日忙於生計的都市原住民父母加入，幫助他們更貼近孩子，讓孩子更被愛，將來，他們會創造出有愛的世界。