（圖：師生合作七道菜裡摻著幸福和愛）

　　哇！這些豐盛的午餐，色香味俱全，讓我食指大動。六月下旬，我拜訪了至善在尖石國中的計畫服務現場，走進烹飪課教室，一股香味撲鼻而來，穿戴廚師白袍、戴主廚帽的老師，帶領著六位學生在做菜，還邀請我嚐鮮，真是太幸福了！

　　這是專為中途班孩子設計的服務計畫，除了烹飪課，還有開心農場的養雞養鴨、木工、烘焙等課程，今年邁入第六年，提供多元學習的舞台，讓他們在制式教育之外，獲得學習的成就感與讚美。當孩子們有成就感，喜歡上這些課程，社工和老師就進一步陪伴他們探索自我、穩定身心，使這群相較「特殊」的孩子，不至於中斷學業。

（左圖：學生全神貫注的神情有料理魂／右圖：師徒手把手一起做菜）

　　這是一項一步一腳印的心靈重建工程，六年間有說不出的心酸與感動。剛起步時，四位社工花費許多時間與精神，常常在外頭尋找溜出校園的孩子，在互動過程中建立與孩子的關係，目標就是要讓孩子愛上上學。

　　愛上上學並不容易，從一開始的養雞，再到農場一起進行團體課程，一直衍伸到現在的織布、烹飪課、農場課….這些課程都讓對於學業並非那麼有興趣的孩子，重新愛上上學，也讓孩子在這當中得到成就感。因為有些孩子的原生家庭並非健全，至善在這六年陪伴中，最大的心願就是能讓孩子願意，且獲得家長的支持，最終得以繼續升學。

　　至善基金會在尖中扎根，以善出發、用心經營、用愛陪伴，讓這些在體制教育中比較不受重視的孩子們，重拾對校園的喜愛；至善也一路陪伴在他們身邊，有些孩子的追蹤甚至一路到高中畢業，社工都還定期在關懷。

　　能在烹飪教室「品嚐」到「愛」，我覺得自己十分幸福，大家不要太羨慕我呦！