第三屆校園族群友善獎獲獎名單公布

研究發展部

邁入第三屆的「校園族群友善獎」，今年在決選委員熱烈討論下，最終選出 3 所團體獎學校與 4 位個人獎得主，表揚這些在教育現場持續推動族群理解、促進文化交流與共榮的典範。 

值得一提的是，本屆頒獎典禮特別移師臺中舉辦，並規劃「共學共生：攜手邁向族群共榮的實踐經驗」座談會，邀請臺中地區大學師生與會。透過經驗分享與深度對話，不僅展現教育如何翻轉偏見，讓學校成為多元共學的場域，也讓孩子們在被看見與理解的過程中，逐步建立自我認同。這些教育現場的故事被更多人聽見，也使翻轉偏見的力量持續擴散。

今年團體獎得主分別是花蓮縣立秀林國中、國立屏北高中、國立潮州高中三所學校。

• 秀林國中：校內逾 95% 學生為太魯閣族，學校以族語與文化為核心，將舞蹈、山野教育等元素融入課程，並帶領師生走入部落、尋訪起源地 Truku Truwan，讓學生在土地的連結中培養深厚的文化自信。

• 屏北高中：深耕原民教育逾十年，設立「小清華原民專班」，結合族語、文化與政策議題的學習，並透過「返鄉服務學習營」引導學生回到部落服務。這些歷程讓學生從迷惘走向堅定，逐步成為文化的傳承者。

• 潮州高中：校園中匯聚原住民、客家、閩南與新住民文化。學校推動「文化營」與跨領域課程，帶領學生深入討論族群議題，並強調「語言是文化的載體」。透過行動深化對多元文化的理解，引導學生承擔文化傳承的使命，實踐尊重與包容的價值。 

​而個人獎得主則分別頒給以下四位長期以行動陪伴學生的教育工作者。

• 花蓮海星高中梁文祥老師。學生暱稱為「梁爸」。梁爸始終相信「陪伴比教導更重要」。多年來，從藝能班到教育實驗班，梁爸陪伴原民學生走過成長歷程，並在困境中成為孩子們的依靠。梁爸堅信：「全民原教不該只是口號，而是共同責任。」

• 臺中一中陳一隆秘書。發起「原力與你同在」共備社群，串聯校內外資源，開設涵蓋小米文化、狩獵議題到偏見討論的課程。陳秘書堅信「沒有人是局外人」，教育正是創造彼此理解的契機。

• 板橋高中黃惠貞老師。以反歧視教育為使命，引導學生理解原民被邊緣化的歷程，並透過陪伴與傾聽，支持學生面對制度壓力。黃老師期盼學生能「好好尊重他人」，讓校園真正成為友善且安全的學習空間。

• 竹東高中許淑芬主任。長期關注原民學生在升學體制下的挑戰，成立「原民社」建立支持網絡，並推動跨族群課程，帶領學生共同編織、實作、走入部落，在理解與尊重中落實共學共榮。

至善相信友善校園是邁向族群共榮的第一步，並期盼全臺教育現場能攜手同行，讓理解取代偏見，讓尊重成為日常，使每一個孩子都能在包容中被平等善待，並在自我認同的力量中綻放自我。透過持續推動「校園族群友善計畫」，我們堅信：校園可以成為多元共學的場域；師生能在理解與交流中彼此成長；孩子們將帶著文化自信，成為推動族群共榮的力量。