現場故事

我的名字叫做陪伴者
我們期待著孩子得到什麼?
2018-02-12
陪伴孩子讓孩子有希望和自信 「陪伴」是至善基金會教會我切入孩子們的唯一方式,而「發現與看見」是我唯一希望孩子們能學會的成果。 孩子們在攝影課的ㄧ開始,最常問我的ㄧ個問題是「老師,我這樣拍對不對?」,而我的回答是:「拍照沒有對不對,只有喜不喜歡,你可以問我喜不喜歡這張照片,...繼續閱讀
我的名字叫做陪伴者
滿滿的愛就能看見滿滿的笑容
2018-02-05
記至善越南行 越南,這個國家出現在課本上往往都是描寫越戰的過程或者是經濟不發達的現象,這讓住在臺灣的我很難想像他們的日常生活,直到這次參加至善基金會辦的活動才讓我真正瞭解越南偏鄉孩童的實際需求,也更珍惜現在的生活。 參訪幼兒園及家訪讓我感觸很深,住在不堅固的高腳屋裡,...繼續閱讀
我的名字叫做陪伴者
讓我驕傲的尖石小小舞者們
2018-01-29
培養孩子的自信心與才能 2012年當我還在竹東某個舞蹈社教舞時,舞蹈社老闆娘問我是否有意上尖石後山教一所幾乎全是泰雅族的小朋友跳舞時,我愣了一下,心想∙∙∙∙也太遠了吧!而且我身份是阿美族。當時我還沒搬回花蓮,想想∙∙∙∙光從板橋到竹東就要花二個多小時,更何況是去尖石後山,...繼續閱讀
我是這樣長大的
愛在流轉
2018-01-23
何光曉,1991年出生, 2000年母親因病過世,家裡共有六個兄弟姐妹,母親過世之後全家的生活費用以及孩子上學費用就靠父親一個人耕田的收入,全家生活非常辛苦。 光曉國二那年開始接受至善的助學金,一直對英文很有興趣的他,夢想著長大後一定要找一份可以用英文的工作,...繼續閱讀
我是這樣長大的
智勇雙全
2018-01-15
阿勇出生在一個同母異父的家庭,剛出生就被父親拋棄,母親與哥哥都患有精神疾病。至善當年發現阿勇時,他只是個小三的學生,雖然還有母親和哥哥,但他才是這個家庭的「一家之主」,一個小三的孩子,得靠自己的力量照顧自己,還要照顧母親和哥哥,想要上學,簡直難上加難。 從他小三開始,...繼續閱讀

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