現場故事 - 我的名字叫做陪伴者

我的名字叫做陪伴者
我們期待著孩子得到什麼?
2018-02-12
陪伴孩子讓孩子有希望和自信 「陪伴」是至善基金會教會我切入孩子們的唯一方式,而「發現與看見」是我唯一希望孩子們能學會的成果。 孩子們在攝影課的ㄧ開始,最常問我的ㄧ個問題是「老師,我這樣拍對不對?」,而我的回答是:「拍照沒有對不對,只有喜不喜歡,你可以問我喜不喜歡這張照片,...繼續閱讀
我的名字叫做陪伴者
滿滿的愛就能看見滿滿的笑容
2018-02-05
記至善越南行 越南,這個國家出現在課本上往往都是描寫越戰的過程或者是經濟不發達的現象,這讓住在臺灣的我很難想像他們的日常生活,直到這次參加至善基金會辦的活動才讓我真正瞭解越南偏鄉孩童的實際需求,也更珍惜現在的生活。 參訪幼兒園及家訪讓我感觸很深,住在不堅固的高腳屋裡,...繼續閱讀
我的名字叫做陪伴者
讓我驕傲的尖石小小舞者們
2018-01-29
培養孩子的自信心與才能 2012年當我還在竹東某個舞蹈社教舞時,舞蹈社老闆娘問我是否有意上尖石後山教一所幾乎全是泰雅族的小朋友跳舞時,我愣了一下,心想∙∙∙∙也太遠了吧!而且我身份是阿美族。當時我還沒搬回花蓮,想想∙∙∙∙光從板橋到竹東就要花二個多小時,更何況是去尖石後山,...繼續閱讀
我的名字叫做陪伴者
值日小廚師
2017-12-04
互相照顧的好夥伴 每年的4月份,是梅子成熟的時節,作為全台最大的梅子產地,勤和部落開始進入農忙期,這時間部落所有人都會投入打梅子的工作,包括我們在地的課輔媽媽,因此這段時間我也需要幫忙料理課照班的晚餐。 對總是外食的我來說,怎麼規劃不重覆也容易料理的晚餐,...繼續閱讀
我的名字叫做陪伴者
我在尖石住宿的那些夜晚
2017-11-18
新手校長彭清宏 從事教職在將滿三十年,可以退休之際,彭清宏成為「新手校長」,而尖石國中,成為他的第一所任教學校,可能也是最後一所。偏鄉國小校長,三年一任得連任一次,「既然如此,做滿六年我就退休。」 尖石國中校長彭清宏是這麼想的,他充滿「新手」的衝勁,但行事風格卻處處顯出「老手...繼續閱讀

頁面